16546

Livet under overflaten – Færder


Målgruppe:
6. trinn Færder kommune
Tid: Høsten 2026

Vi er overbevist om at elever lærer best om naturen naturenDerfor tilrettelegger vi for at elevene utforsker livet i fjæra og møter de som lever i de artsrike ålegressengene gjennom ulike fangstteknikker og blir utstyrt med stranddnot (garn), sil, vannkikkert, vadebukser osv. Dette gjøres sammen med naturveileder fra Besøkssenter Færder nasjonalpark. Her vil elevene få blikkontakt, håndtere og få ytterligere kjennskap til dyrene som lever under overflaten i nærmiljøet.

 

Lærere, sjekk ut den nederste videoen!

Elevene ser den øverste videoen i forkant av feltdagen. 

Vi er overbevist om at elever lærer best om naturen naturenDerfor tilrettelegger vi for at elevene utforsker livet i fjæra og møter de som lever i de artsrike ålegressengene gjennom ulike fangstteknikker og blir utstyrt med stranddnot, sil, vannkikkert, vadebukser osv. Dette gjøres sammen med naturveileder fra Besøkssenter Færder nasjonalpark. Her vil elevene få blikkontakt, håndtere og få ytterligere kjennskap til dyrene som lever under overflaten i nærmiljøet.

Gjennom et skreddersydd undervisningsopplegg rettet mot kompetansemål i naturfag for mellomtrinnet, lærer elevene her om livet i havet, i felleskap. På denne måten undrer vi oss  sammen over organismers fellestrekk, levemåter og hvordan disse skaper en sammenheng i økosystemet. Elevgruppen blir delt opp i to, og det forventes at medfølgende lærere har satt seg inn i undervisningsopplegget på forhånd. Didaktisk plan sendes ved invitasjon eller på forespørsel.

Ta kontakt med naturveileder Øyvind Iversen dersom noe er uklart.

E-post: oyvind@ferdernasjonalparksenter.no

Telefon: 41 56 07 10

  • Målgruppe: 6. trinn
  • Tid: Høsten 2026
  • Max antall: 30 elever
  • Sted: Naustet, Østre Bolæren og en utvalgt bukt med Skjærgårdstjenesten
  • Ta med: Klær etter vær, skift og matpakke.
  • Pris: Gratis

Kompetansemål hentet fra læreplanen (2020):

Naturfag:

  • Gjøre rede for hvordan organismer kan deles inn i hovedgrupper, og gi eksempler på ulike organismers særtrekk.
  • Gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold.

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter (kjerneelement):

Elevene skal oppleve naturfag som et praktisk og utforskende fag. Elevene skal gjennom opplevelse, undring, utforsking og erfaring forstå verden omkring seg i et naturvitenskapelig perspektiv.

Oppdag-liver-under-vann
Kan følgende datoer (velg 3 alternative datoer) *
Barnehagen/skolen har selv ansvaret for sikkerheten til barna/elevene denne dagen. Det legges til grunn at barnehagen/skolen følger sine rutiner for ferdsel ved vann med barn/elever. *

Spørsmål om prosjektet?

Daniel Etnestad

Prosjektleder